Шейнин Лев Романович - Записки следователя -. Унылое дело 
А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

- Без Автора

Экономика т.1


 

Тут выложена бесплатная электронная книга Экономика т.1 автора, которого зовут - Без Автора. В электроннной библиотеке forumsiti.ru можно скачать бесплатно книгу Экономика т.1 в форматах RTF, TXT или читать онлайн книгу - Без Автора - Экономика т.1 без регистрации и без СМС.

Размер архива с книгой Экономика т.1 = 97.54 KB

- Без Автора - Экономика т.1 => скачать бесплатно электронную книгу


Пропедевтика ( от греч. propaideuo - обучаю предваритель-
но) - введение в науку. В этом разделе состоится наше первое
знакомство с экономикой и экономической теорией. Здесь же
даны основные понятия современной хозяйственной деятельнос-
ти: собственность, типы организации хозяйства, деньги, рыноч-
ная система, конкуренция и монополия.
ТЕМА 1.
ЭКОНОМИКА: ЕЕ ГЛАВНАЯ ФУНКЦИЯ,
СТРУКТУРА И СИСТЕМНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
1. ПОТРЕБНОСТИ ОБЩЕСТВА И ЭКОНОМИКА
Главная функция экономики
Мы начинаем с исходных вопросов о том,
что такое экономика и какова ее роль в обществе. Экономика - такая сфера деятельности
людей, в которой создается богатство для удовлетворения их раз-
нообразных потребностей.
Современной экономикой принято называть национальное
хозяйство. Оно состоит из различных отраслей (промышленность,
сельское хозяйство, строительство, торговля, транспорт и другие
виды хозяйственной деятельности), куда входит множество соот-
ветствующих предприятий. Все они создают блага и услуги, не-
обходимые для жизнедеятельности людей. Экономика постоян-
но производит два основных рода богатства: предметы
потребления и средства производства.
Значение экономики для общества определяется тем, что она
непрерывно обеспечивает его предметами потребления (пищей,
одеждой, жилищами и другими полезными вещами), без кото-
рых не может существовать ни один человек. Отсюда очевидна глав-
ная функция (назначение) народного хозяйства - производить бо-
гатство, удовлетворяющее разнообразные потребности людей.
Вполне естественно, что о степени развитости хозяйства каж-
дой страны мы судим по показателям производства продукции
первого рода - по объему, разнообразию и качеству предметов
потребления и по степени обеспеченности ими жителей. При
этом экономическая теория изучает не быстро протекающие и
случайные события, а стремится к научным обобщениям типич-
ных фактов, для чего она обращается к экономической статисти-
ке. Последняя дает точное описание и измерение количествен-
ных процессов, которые свойственны массовым явлениям
хозяйственной жизни на протяжении более или менее продол-
жительного периода - 10, 20 и более лет.
Выполнять главную функцию национального хозяйства невоз-
можно без изготовления натурального богатства второго рода -
средств производства (хлопка, нефти, металла, древесины, стан-
ков и т.п.). Выше мы говорили, что о состоянии экономики го-
сударства судят по показателям производства продукции первого
рода, но без производства средств производства не будет и пред-
метов потребления, следовательно, не менее важен и другой по-
казатель - объем выпуска средств производства в расчете на душу
населения.
Помимо натуральных форм богатство общества существует в
совершенно ином виде. В начале развития товарного хозяйства
(3-5 тыс.лет тому назад) появился третий род богатства - день-
ги. Деньги являются воплощением и знаком стоимости товаров,
средством обращения (купли и продажи материальных благ). С
их помощью необычайно облегчился и ускорился рыночный об-
мен, что благоприятно сказалось на расширении производства
всех полезных вещей. Вместе с тем возникла особая сфера обога-
щения людей - в отличие от накопления натуральных продук-
тов: нажива посредством увеличения стоимости, денег (этим пер-
воначально занялись купцы и ростовщики).
Современная экономика представляет собой единый процесс
производства богатства в его двух естественных видах и в стои-
мостной, денежной форме. Поэтому достоверно судить о разви-
тии народного хозяйства можно лишь при сопоставлении нату-
ральных и стоимостных статистических показателей. Они
сигнализируют о той или иной, так сказать, траектории (линии
движения)экономики.
Какова же эта траектория?
Давайте посмотрим в статистическом сборнике о развитии
экономики на цифры, которые характеризуют увеличение стои-
мости выпускаемой продукции в какой-либо стране за длитель-
ный период. Нам покажется, что в данном случае национальное
хозяйство словно поднимается вверх по прямой линии. Но если
внимательно проследить действительное движение продукции в
ее натуральном виде, то мы столкнемся с парадоксом.
Дело в том, что экономике свойственны воспроизводствен-
ные процессы. Все создаваемые материальные блага рано или
поздно исчезают при их использовании, потреблении. Из-за это-
го необходимо воспроизводить - непрерывно возобновлять про-
цесс создания новых предметов потребления и средств произ-
водства взамен выбывающих. В результате хозяйственная
деятельность по изготовлению каждого вида блага продвигается
словно бы по круговой траектории. И только суммарные статис-
тические показатели могут создавать видимость прямолинейно-
го движения хозяйства страны.
В ходе воспроизводства своей материальной жизни люди
получают из окружающей природной среды вещества и энерго-
носители и, в конце концов, возвращают обратно ненужные про-
изводственные отходы. Это в какой-то мере напоминает круго-
ворот веществ в природе. Однако в обществе происходит иной
круговорот, связанный с созданием "второй природы" - наибо-
лее благоприятной для людей искусственной среды обитания и
деятельности.
Экономический круговорот

Общественное богатство совершает движение
по такому наибольшему по масштабам кругу:
производство - распределение - обмен -
потребление.
Начальной фазой является непосредственное производство -
созидательный процесс изготовления полезных продуктов. В это
время работники приспосабливают вещество и силы природы к
удовлетворению человеческих потребностей (скажем, из древе-
сины изготавливается мебель).
Производство имеет основополагающее значение для всей
экономики. Если не создан продукт, то, естественно, нечего рас-
пределять, обменивать и потреблять.
Эту непреложную истину особенно остро ощущает населе-
ние стран с низким уровнем национального хозяйства. Здесь не-
возможно решительно поднять благосостояние народа. Убеди-
тельной иллюстрацией служат, положим, данные о производстве
валового внутреннего продукта (суммы стоимости товаров и ус-
луг, созданных в стране), в расчете на душу населения. Если ва-
ловой внутренний продукт в расчете на душу населения, произ-
веденный в США в 1992 г., принять за 100 %, то этот показатель
составил в Германии 89,1, Японии - 87,2, Канаде - 85,3, а в то
же время в Танзании - 2,7, Мозамбике - 2,5 и Эфиопии - 1,5 %.
Распределение - такая фаза круговорота, где устанавливают-
ся количественные соотношения прежде всего при производстве
разных благ в соответствии с видами человеческих потребнос-
тей. Чтобы создавать все многообразие полезных вещей, требует-
ся разместить работников и орудия труда по неодинаковым ро-
дам и видам хозяйственной деятельности. Такое разделение труда
со временем все более углубляется и расширяется.
Распределению, в конечном счет, подлежит доход, образую-
щийся в результате затрат труда и средств производства. В связи
с этим выявляется доля каждого человека в созданном богатстве.
Она зависит, с одной стороны, от количества изготовленных благ.
По мере роста производства увеличивается и объем распределяе-
мого дохода. С другой стороны, сам способ распределения про-
дуктов может оказывать сильное воздействие на увеличение раз-
мера выпуска изделий. Вряд ли нужно доказывать, что чем больше
дохода получает работник за свою хозяйственную деятельность,
тем лучше он работает. И наоборот, если распределение не вы-
зывает материальной заинтересованности людей в результатах
труда, то это отрицательно сказывается на выпуске изделий.
Обмен - как важная форма экономической связи между людь-
ми - прежде всего глубоко вторгается в производство. Ведь раз-
деление труда вынуждает работников совершенствовать свои спо-
собности в разных направлениях. Из-за этого возникает
необходимость обмениваться способностями и деятельностью в
целях получения общего хозяйственного результата. Такое со-
трудничество можно наблюдать, положим, на автомобильном за-
воде, продукция которого - плод совместного труда конструкто-
ров, инженеров, технологов, рабочих разных профессий и многих
других людей, включая управленческий персонал.
Доставшиеся от распределения блага зачастую нельзя израс-
ходовать для личного потребления, если люди нуждаются в со-
вершенно других вещах. Тогда происходит обмен продуктами труда.
Потребление в первую очередь непосредственно связано с
производством. На предприятиях расходуются жизненные силы
и способности работников. Используется также сырье, топливо,
машины и другие вещественные условия выпуска продукции, то
есть совершается производительное потребление.
Вместе с тем потребление составляет особый - заключитель-
ный - этап движения продукта, когда он идет на удовлетворение
личных нужд людей. В это время полезные вещи известным об-
разом исчезают в процессе непроизводительного потребления,
после чего их требуется заново создавать. Последовательность
кругового движения продукта потребления представлена на
рис. 1.1.
Производство
как таковое
Потребление
Распределение
Обмен
Рис.1. Движение продуктов труда
Чтобы лучше разобраться во всех взаимосвязях этапов дви-
жения продукта труда еще раз езглянем на рис. 1.1. Можно ли
сказать, что движение изготавливаемого и потребляемого про-
дукта идет по замкнутому кругу?
Экономическая статистика говорит об обратном: в большин-
стве стран и в мировой экономике в целом наблюдается тенден-
ция к росту выпуска материальных благ. Стало быть, в рассмот-
ренной нами схеме круговорота явно недостает очень важного
звена. Оно так соедияет потребление с производством, что как
бы переводит последнее на более высокую орбиту. Что же это за
звено? Речь сейчас пойдет о потребностях.
Роль потребностей
Потребность вообще - это особое психологи-
ческое состояние человека, ощущаемое или осозна-
ваемое им как "напряжение", "неудовлетворен-
ность", несоответствие между внутренними и внешними
условиями жизнедеятельности. Поэтому потребность становится
побудителем активности, направленной на устранение возник-
шего несоответствия. Человек изыскивает реальные возможнос-
ти удовлетворить потребности, а при отсутствии таких возмож-
ностей - подавляет или заменяет данную потребность другой,
наиболее близкой к ней. Так нельзя поступить только с нужда-
ми, прямо связанными с жизнеобеспечением.
Человеческие потребности весьма многообразны. В частнос-
ти, по субъектам (носителям потребностей) различаются инди-
видуальные, групповые, коллективные и общественные. По объ-
екту (предмету, на который они направлены) запросы людей
подразделяются на материальные, духовные, этические (относя-
щиеся к нравственности) и эстетические (касающиеся искусст-
ва). По сферам деятельности выделяются потребности труда, об-
щения, рекреации (отдыха, восстановления работоспособности)
и экономические.
Рассмотрим подробнее последний вид потребностей. Эконо-
мические потребности - это часть человеческих нужд, для удов-
летворения которых необходимо производство, распределение,
обмен и потребление благ и услуг. Именно они участвуют в ак-
тивном взаимодействии между производством и неудовлетворен-
ными запросами людей. Каково же это взаимодействие?
Производство прямо влияет на потребности по нескольком
направлениям.
Во-первых, оно создает конкретные блага и тем самым спо-
собствует удовлетворению определенных человеческих нужд.
Удовлетворение этих нужд и уже потребляемая полезная вещь в
свою очередь ведут к появлению новых запросов. Вот простая
иллюстрация. Допустим, человек стремился приобрести автомо-
биль. После его покупки у владельца возникает масса новых нужд.
Машину надо застраховать, найти для нее подходящую стоянку
или гараж, приобрести горючее, запасные части и многое другое.
Во-вторых, ускорение научно-технического прогресса коре-
ным образом обновляет предметный мир и уклад жизни, порож-
дает качественно новые потребности. Скажем, выпуск и поступ-
ление в продажу видеомагнитофонов вызывает желание их
приобрести.
В-третьих, производство во многом влияет на способы при-
менения полезных вещей, а тем самым формирует определенную
бытовую культуру. Например, первобытный человек вполне до-
вольствовался куском мяса, обугленном на костре. Нашему со-
временнику для приготовления того же куска мяса требуется га-
зовая плита или гриль.
В свою очередь, экономические потребности оказывают об-
ратное воздействие на производство.
Во-первых, потребности являются предпосылкой, внутрен-
ней побудительной причиной и конкретным ориентиром сози-
дательной деятельности.
Во-вторых, запросам людей присуще свойство быстро изме-
няться в количественном и качественном отношениях. Они всегда
включают в себя появление новых созидательных целей еще до
того, как изготавливаются новые блага, соответствующие таким
целям. В силу этого экономические потребности часто обгоняют
производство.
В-третьих, авангардная роль потребностей ярко проявляется
в том, что они вызывают поступательное движение хозяйствен-
ной деятельности - от низшей ступени ко все более высоким.
Всю историю экономики мы можем в определенном смысле
рассматривать как историю формирования потребностей. Совре-
менная цивилизация (нынешняя ступень развития материальной
и духовной культуры общества) знает несколько уровней потреб-
ностей:
физиологические нужды (в пище, воде, одежде, жилье, вос-
производстве рода);
потребности в безопасности (защите от внешних врагов и
преступников, помощи при болезни, защите от нищеты);
потребности в социальных контактах (общении с людьми,
имеющими те же интересы; в дружбе и любви);
потребности в уважении (уважении со стороны других лю-
дей, самоуважении, в приобретении определенного обществен-
ного положения);
потребность в саморазвитии (в совершенствовании всех
возможностей и способностей человека).
Перечисленные формы человеческих нужд можно наглядно
изобразить в виде пирамиды (рис. 1.2.).
потребность
в социальных контактах
/ потребность в безопасности \
/ физиологические потребности \
Рис. 1.2. Пирамида потребностей современного человека
Социально-экономический прогресс общества ярко прояв-
ляется в действии закона возвышения потребностей. Этот закон
выражает объективную (независимую от воли и желания людей)
необходимость роста и совершенствования человеческих нужд с
развитием производства и культуры.

Однако возвышение потребностей не состоит в простом про-
порциональном росте всех их видов. Быстрее всего насыщаются
и имеют определенный предел развития нужды низшего поряд-
ка. Напротив, по существу безграничны запросы высшего по-
рядка - социальные и интеллектуальные.
Чтобы точнее изучить динамику потребностей, статистика
разделила предметы потребления на три основные группы: а) про-
довольственные товары; б) промышленные изделия, входящие в
обычный набор потребителя (одежда, обувь и т.п.); в) высокока-
чественные блага длительного пользования (мебель, телевизоры,
мотоциклы, автомобили и др.). Немецкий статистик XIX в. Э.Эн-
гель установил закономерную связь между денежными доходами
населения, предназначенными для покупки жизненных благ, и
структурой потребления. Согласно закону Энгеля, чем выше уро-
вень жизни людей, тем относительно меньше их затраты на по-
купку продовольственных товаров. В то же время возрастает спрос
на промышленные изделия широкого потребления, а при даль-
нейшем повышении благосостояния людей существенно расши-
ряются закупки высококачественных товаров длительного поль-
зования. Примечательно, что во второй половине 80-х годов из
всех затрат на покупку товаров на продовольственные продукты
было израсходовано в США - 32 %, в СССР - 48 и на Кубе - 60 %;
остальную долю покупок составили непродовольственные изде-
лия: соответственно - 68, 52 и 40 %.
Вполне очевидно, что для правильной ориентаци в практи-
ческой хозяйственной деятельности важно знать, какие сдвиги
происходят в структуре покупок населения каждой страны за
определенный период. Найдя ответ на данный вопрос, руково-
дители предприятий смогут определить, когда наступает предел
насыщения потребностей населения в отношении определенных
благ. Это позволяет своевременно переключиться на выпуск но-
вых и более высококачественных продуктов, искать пути их про-
движения на внутреннем и международном рынках.
И с теоретической, и с практической точек зрения несомнен-
ный интерес представляет вопрос, каковы варианты соотноше-
ния между потребностями, потреблением и производством в се-
годняшней мировой экономике.
Варианты соотношения потребностей и производства

В хозяйственной жизни разных стран
складываются три основных варианта количественных пропорций (соотношений) меж-
ду производством - с одной стороны, и по-
требностями и потреблением населения - с другой.
Первый вариант - регрессивный (от лат. regressus - движение
назад). Он возникает в тех странах и регионах, где длительный
упадок хозяйства ведет к свертыванию потребления, а тем самым
к количественному и качественному уменьшению потребностей.
Происходит попятное движение к низшему уровню человечес-
ких нужд. Такие отрицательные изменения в экономике можно
уподобить спиралевидному движению с уменьшающимися кру-
гами, какие мы наблюдаем, скажем, в воронке водоворота. Это
ведет к исключительно острому проявлению противоречия меж-
ду элементарными нуждами людей и невозможностью их удовле-
творить за счет внутреннего производства страны, попавшей в
бедственное положение. Такую ситуацию сейчас можно видеть,
в частности, в ряде стран Азии, Африки и Латинской Америки.
Так, примерно в 2/3 развивающихся стран за 80-е годы и первую
половину 90-х годов произошло сокращение дохода общества в
расчете на душу населения.
Второй вариант - застойный. При нем выпуск сравнительно
ограниченного набора продуктов растет крайне медленно, по-
требности являются устойчиво традиционными и лишь понемногу
расширяются.
Движение по колее "производство - распределение - об-
мен - потребление - потребности" напоминают замкнутый круг.
Созидательная деятельность и нужды людей находятся в сильно
заторможенном и по существу непротиворечивом состоянии.
Отсюда вытекает длительность общего застоя в экономике, кото-
рый к тому же зачастую закрепляется сложившимися в народе
примитивными обычаями, традициями. В наши дни подобное
положение можно наблюдать в отдельных странах и регионах Азии
и Африки.
Третий вариант - прогрессивный. В данном случае производ-
ство количественно растет и качественно совершенствуется, по-
вышается уровень потребления и потребностей. Все это можно
уподобить движению вверх по спирали с расширяющимися обо-
ротами.
Несмотря на некоторую неравномерность такого движения в
последние десятилетия оно происходит в ведущих промышлен-
но развитых странах. Примечательно, что в Организации эконо-
мического сотрудничества и развития (ОЭСР), куда входят 24
страны - США, Япония, Великобритания, ФРГ, Франция и дру-
гие западные страны, среднегодовые темпы роста валового наци-
онального продукта (стоимости конечных результатов деятель-
ности материального и нематериального производства) составили
в 1971 - 1980 гг. 3,3 %, в 1981 - 1990 гг. - 2,9 %. Личное потреб-
ление населения в среднем повышалось за год в 1971 - 1975 гг.
на 3,6 %, в 1976 - 1980 гг. - 3,1, в 1981 - 1985 гг. - 2,6 и в 1986 -
1990 гг. на 3,4 %.
О чем свидетельствуют все перечисленные варианты?
Первый и второй варианты показывают, что во многих стра-
нах возвышению потребностей сильно противодействует ряд фак-
торов, парализующих социально-экономический прогресс. К ним,
в частности, относятся такие обстоятельства:
низкий уровень материальной и духовной культуры общест-
ва ограничивает круг человеческих нужд их видами низшего по-
рядка, который изменяется медленнее всего;
очень слабое развитие разделения труда не позволяет увели-
чить разнообразие материальных благ и повысить уровень по-
требления и потребностей;
мизерные денежные доходы массы людей при высоком уровне
цен препятствуют удовлетворению их даже самых элементарных
запросов;
во многих случаях численность населения стран увеличива-
ется более высокими темпами, чем расширяются материальные
условия его существования.
Из всех рассмотренных разновидностей соотношений между
потребностями и производством нормальным можно признать,
вероятно, только третий вариант. В нем возвышение потребнос-
тей естественно опирается на поступательное развитие матери-
альной и духовной культуры, на усиливающееся разделение тру-
да, увеличение денежных доходов и реального богатства в расчете
на каждого жителя.
Однако и для третьего варианта характерно противоречие меж-
ду потребностями и производством: несоответствие между тем, что
люди хотели бы иметь, и тем, что в действительности может дать
им хозяйственная деятельность. Чтобы понять суть этого проти-
воречия, выясним факторы и возможности, которыми распола-
гает созидательная деятельность общества.
2. ПРОИЗВОДСТВО И ЕГО СОВРЕМЕННАЯ СТРУКТУРА
Факторы и возможности производства
Производство включает три разнородных
фактора (лат-factor - делающий, производя-
щий). Рассмотрим их в натурально-вещест-
венном виде, "который свойственен всякому обществу.
Первый фактор - субъективный, человеческий. Для производ-
ства всегда нужны люди, имеющие необходимые знания и трудо-
вые навыки. Отсюда первой созидающей силой является труд.
Труд в материальном производстве - это целесообразная де-
ятельность, в которой люди с помощью созданных ими средств
изменяют предметы природы, приспосабливая их для удовлетво-
рения своих потребностей. В этой деятельности на предприятиях
участвуют работники разных профессий, а также управленчес-
кий персонал, организующий их совместный труд.
Второй фактор - вещественный - средства труда. К ним
относятся те материальные вещи, с помощью которых люди со-
здают полезные блага.
В состав средств труда входят естественные условия произ-
водственного процесса, например, вода, используемая для хо-
зяйственных целей, и техника - искусственные, созданные че-
ловеком средства труда. В свою очередь, они включают орудия
труда (инструменты, машины, оборудование, аппараты химичес-
кого производства и т.п.), благодаря которым исходное природ-
ное вещество преобразуется в полезные блага, а также общие
материальные условия труда (производственные здания, каналы,
дороги и т.д.).
Третий фактор - тоже вещественный - предмет труда. Это
вещь или совокупность вещей, которые человек подвергает об-
работке с помощью средств труда. Предметы труда также подраз-
деляются на вещество природы, которое не подверглось обработ-
ке (например, угольный пласт в шахте, руда в руднике), и на
сырье (сырые материалы), которое претерпело воздействие труда
человека (отбитые из пласта уголь и руда, направляемые для даль-
нейшей переработки).
Все три фактора связываются воедино с помощью техноло-
гии. Технология - совокупность знаний о способах и средствах
проведения производственных процессов.
Внутреннюю структуру производства можно наглядно Пред-
ставить на рис. 1.3.
Все указанные факторы или ресурсы производства в каждый
данный момент времени ограничены по отношению к потребнос-
тям. Эта ограниченность может быть: абсолютной (ресурсы вооб-
ще невозможно увеличить) и относительной (факторы можно
УМНОЖИТЬ, но в меньшей степени по сравнению с ростом по-
требностей).
Первый фактор - число работников - нельзя или почти нель-
зя быстро увеличить. Ограничителями здесь являются общая чис-

ленность населения каждой страны и особенно - доля его в со-
ставе трудоспособных людей.
Средства производства
Работники
средства труда
предметы труда
орудия труда
обилие усло-
вия труда

второй фактор средства труда - в принципе можно увели-
чивать до необходимых размеров на промышленных предпри-
ятиях. Однако срок их создания также ограничен, поскольку не-
сколько лет уходит на создание новых машин, оборудования,
зданий и сооружений.
Третий фактор - прежде всего земля и полезные ископае-
мые - абсолютно ограничены. При этом различают разведанные
запасы природных богатств и потенциальные запасы которые еще
недостаточно учтены. Обследования проведенные в 70-х годах
во многих странах показали что разведанных запасов нефти
газа и угля может хватить только на несколько десятков лет.
Нехватка факторов становится еще более очевидной если их
сопоставить не только с действительными но и с перспективны-
ми потребностями. в связи с этим практически важно опреде-
лить производственные возможности применительно как к стра-
не так и к отдельному предприятию. Под производственными
возможностями подразумевается наибольший объем выпуска про-
дукции который достигается при полном использовании ресурсов.
При нехватке хозяйственных средств надо прибегать к аль-
тернативному выбору, то есть из всех допустимых вариантов
применения производственных факторов приходится выбирать
более предпочтительный самый насущный, выясним эту проце-
дуру на весьма простом условном примере, допустим прави-
-
тельство страны должно решить вопрос о том как использовать
имеющиеся ресурсы. По первому варианту их можно целиком
направить на повьппение жизненного уровня населения и в тих
целях произвести млн. штук предметов потребления, второй
вариант предусматривает только технический прогресс на пред-
приятиях - создание млн. обновленных средств труда. Аль-
тернативный выбор наглядно отражает кала дстых
жст табл... Она показывает сколько разных благ
можно создать при полном использовании ресурсов.
Таблица ..
каа здстх зжст
варианты Предметы потребления Средства труда
млн. штук млн. изделий



табл.. указань не только крайние но и промежуточные
случаи альтернативного применения производственных факто-
ров. то позволяет построить гва пиздстых зж-
ст - кривую которая очерчивает границу полного исполь-
зования хозяйственных ресурсов рис...
Предметы
потребле-
ния млн.
штук
Средства труда
млн. изделий

лядя на граик можно представить себе множество вари-
антов альтернативного выбора между выпуском жизненных
средств и технических изделий, опустим что правительство
решило ускорить технический прогресс и увеличить изготовле-
ние новых средств труда с млн. до млн. изделий. Однако
при отсутствии резервов сделать это можно лишь путём сокра-
щения выпуска предметов потребления с 550 до 250 млн. штук
то есть на 300 млн. продуктов.
Последняя цифра точно определяет экономические послед-
ствия своего рода цену принятого решения. Западные эконо-
мисты назвали ее альтернативной стоимостью. Под под альтернативной стоимостью подразумевается количество благ
которое нужно отдать или как говорится принести в жертву в
обмен на продукты пользующиеся значительно большим пред-
почтением. в рассмотренном случае ускорение технического про-
гресса увеличение технических средств с 70 до 120 изделий имеет
альтернативную стоимость равную 300 млн. штук жизненных
средств.
Разумеется в реальной жизни приходится определять про-
изводственные возможности в отношении множества благ. Сей-
час в экономически развитых странах принимаются в расчет
миллионы видов продуктов. Способы решения возникающих
сложных задач будут рассмотрены позже.
важно заметить что выбор подходящих производственных
возможностей осуществляется неоднозначно в разные периоды
экономического развития.
Стадии развития производства
при периодизации экономической истории
требуется определить каков должен быть кри-
терий отделяющий одну эпоху хозяйственного
прогресса от другой.
Таким критерием являются грандиозные техниические революции поднимающие человечество на более высокие ступени
покорения сил природы. Каждая революция коренным образом
меняет тип средств труда вызывает перемены в общественном
разделении труда и создает новую сферу экономики, затем на-
ступают большие социально-экономические последствия вклю-
чая переход к совершенно иным видам потребностей и способам
их удовлетворения.
за всю экономическую историю произошли три гигантские
революции в производстве породившие соответственно три эпохи
в экономике. Своеобразной точкой отсчета принято считать вы-
сокоразвитое индустриальное промышленное производство
которое заняло центральное место в истории и дало производ-
ные названия другим эпохам, выделяют соответственно доинду-
стриальную индустриальную и постиндустриальную стадии производства.
Изначально первобытная община не имела регулярно нала-
женного производства. Средства существования добывались пре-
имущественно путем собирательства готовых продуктов приро-
ды. для охоты и рыболовства изготавливались примитивные
орудия - необработанные и обработанные камни палки кости
убитых животных.
Собирательство плодов природы привело к двум великим
открытиям ознаменовавшим аграрную революцию земледелию
вначале в виде примитивной обработки почвы и посевов зерна
и скотоводству приручение диких животных и разведение их
как домашних животных, так впервые появилась постоянно
производящая экономика благодаря которой люди стали в опре-
деленной степени независимыми от наличия готовых продуктов
природы. Производство с самого начала опиралось на достиже-
ния неолитической революции в эпоху нового каменного века
появились нужные для хозяйствования кремневые костяные и
каменные орудия труда. Позже продукты питания создавались с
помощью более совершенных металлических технических средств
были изобретены плуг и колесо, благодаря труду особенно за
счет создания орудий производства человек окончательно выде-
лился из мира животных.
Кардинальные перемены в материальной культуре вызвали
более быстрое развитие домашнего ремесла. Изготовление раз-
личных изделий из камня дерева металла глиняной посуды и
др. можно считать зачатками промышленной деятельности. С
переходом к оседлому образу жизни люди стали заниматься стро-
ительством сооружая жилища и хозяйственные постройки, все
это благоприятствовало резкому увеличению численности насе-
ления - произошел так называемый первый демографический
взрыва в эпоху неолита темпы роста населения земли возросли
почти втрое.
Старом Свете древнейшие земледельчески-скотоводческие
культуры на ближнем востоке по новейшим данным датируют-
ся восьмым седьмым тысячелетиями до н.э. в Новом Свете нео-
литическая культура земледельцев возникла в пятом - втором
тысячелетии до н.э. этим было положено начало самой длитель-
ной эпохе экономической истории.
для доиндустриальной стадии производства характерны сле-
дующие черты:
преобладает первичная сфера экономики сельское хозяйство
подавляющая часть трудоспособного населения занята зем-
леделием и животноводством
в хозяйственной деятельности господствует ручной труд (про-
гресс наблюдался только в переходе от простых инструментов к
сложным,
в производстве очень слабо развито разделение труда и века-
ми сохраняются примитивные формы его организации (натураль-
ное хозяйство,
в массе населения преобладают самые элементарные потреб-
ности, находящиеся вместе с производством в застойном состоя-
нии.
Исходная стадия производства до сих пор типична, напри-
мер, для некоторых стран Африки (Гвиана, Мали, Гвинея, Сене-
гал и др., где в сельском хозяйстве занято две трети населения.
Примитивные орудия ручного труда позволяют работнику про-
кормить не более двух человек.
Рост населения земли и повышение уровня его потребнос-
тей пришли в резкое противоречие с теми ограниченными воз-
можностями, которые свойственны производству с применени-
ем ручного труда, такое противоречие было преодолено лишь в
результате промышленного переворота, который начался в Анг-
лии в 60-е годы 18 в. и завершился в Западной Европе и США
в 50 - 60-е годы 19 в. Существо промышленной революции
состоит в широкомасштабной замене ручного труда машинами.
индустриальная стадия производства имеет следующие осо-
бенности:
главной является вторичная сфера экономики - машинизи-
рованное промышленное производство,
промышленность по своему образу и подобию - на основе
машинной техники - преобразует другие важнейшие отрасли
производства (сельское хозяйство, строительство, транспорт,
основная масса трудящихся является работниками индустри-
альных отраслей хозяйства (например, в Великобритании уже в
середине 40-х годов 19 в. 3/4 населения составили фабрично-
заводские рабочие,
резко ускоряется развитие разделения труда в обществе (в
промышленности насчитывается несколько сотен отраслей, по-
дотраслей и крупных видов производства, вследствие этого раз-
виваются более сложные формы организации экономики (товар-
но-рыночное хозяйство,
происходит быстрая урбанизация
населениям в городах проживает до 2/3 всех жителей,
мощный рост производственных возможностей и многоот-
раслевая структура хозяйства позволяют удовлетворять достаточ-
но широкий спектр материальных и культурных потребностей.
с индустриальной стадией экономики связан второй демо-
графический взрыв. Численность населения мира за три с чет-
вертью столетия возросла в 7 раз (в 1650г. на
нашей планете жило 650 млн. человек. При этом для его началь-
ного удвоения потребовалось почти 200 лет, для второго - менее
лет, последнее удвоение (несмотря на отрицательные пос-
ледствия второй мировой войны произошло всего за 50 лет.
В такой демографической обстановке особенно важно обес-
печить реальное удовлетворение потребностей по-горизонталим
действительные потребности должны распространяться среди все
большего числа жителей каждой индустриально развитой стра-
ны. вместе с тем прогресс техники и разделения труда вызывает
массовое движение потребностей по-вертикали (от низшего уров-
ня к более высоким.
Однако достижения индустриальной экономики явно недо-
статочны для современного этапа динамики потребностей и по-
требления. ведь при механизированном труде работник зачастую
управляет одной машиной и не в состоянии стабильно обеспе-
чивать высокое качество изделий, без чего нельзя создавать но-
вейшую технику. Промышленно развитые страны все более ост-
ро стали испытывать нужду в природном сырье и энергоносителях.
итоге сложилось глубокое противоречие между сравнительно
ограниченными производственными возможностями и совершен-
но новым - в количественном и качественном отношениях -
уровнем потребностей, это противоречие разрешается в ходе на-
чавшейся в 40-х - 50-х гг. грандиозной научно-технической ре-
волюции, которая открыла необычайно перспективную эпоху
хозяйственного развития.
Постиндустриальная стадия производства, ведущая к инфор-
мационному обществу, отличается следующими признаками:
наибольшее развитие получает третичная сфера экономики -
сфера услуг, где занято 50-70 всех работников,
наука становится непосредственной производительной си-
лой, на основе ее достижений производство впервые создает про-
дукты, которых не существует в природе,
во всех отраслях хозяйства и в быту широко внедряются дости-
жения информатики и современной вычислительной техники, что
позволяет резко повысить значение информации в жизни общест-
ва, а также автоматизировать физический и умственный труд,
на предприятиях быстро повышается роль научных работни-
ков и высококвалифицированных специалистов,
совершается переход к "высоким технологиям", которые сбе-
регают все виды ресурсов и надежно обеспечивают высокое ка-
чество изделий;
экономика способна обеспечить для всех граждан достаточ-
но полное удовлетворение элементарных потребностей и расши-
рить реализацию запросов более высокого порядка.
На высшую ступень развития производства и потребностей
перешли США, Канада, Япония, государства Западной Европы
и некоторые другие страны. Об этом свидетельствуют, в частнос-
ти, статистические данные о структуре занятости трудоспособ-
ного населения. В наиболее развитых странах значительно воз-
росла выработка тружеников в традиционных сферах экономики
(сельское хозяйство, промышленность), что позволило сократить
в них занятость, а подавляющей части трудовых ресурсов перей-
ти в сферу услуг.
Таблица 1.2.
Распределение работников по сферам занятости
(в % от общего числа занятых)
Группы странСельское хозяйствоПромышленностьУслуги
Промышленно402733
отсталые,
в среднем,(1984 г.)
Западные страны,53263
в среднем, (1984 г.)
СССР (1989 г.)193942
Наше краткое знакомство с основными стадиями экономи-
ческого прогресса позволяет теперь лучше понять новейшую
структуру производства, характерную для конца XX в.
Структура современного производства
Экономика в разных странах мира развита крайне неравномерно. Одни страны
задержались на первой стадии производст-
ва, другие находятся в основном на второй стадии и лишь не-
большая группа западных государств имеет постиндустриальное
хозяйство. Вместе с тем многие отставшие от лидеров страны с
меньшей или большей скоростью продвигаются за ними. Поэто-
му, естественно, современным производством мы будем назы-
вать хозяйственную деятельность на ее самой высокой ступени.

Для конца XX столетия характерна новейшая структура об-
щественного производства с рядом отличительных черт.
Во-первых, структура постиндустриального производства
способна обеспечить массовое удовлетворение всего круга дей-
ствительных и перспективных потребностей.
Во-вторых, во всех развитых странах экономика состоит из
двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга типов произ-
водства: материальное (создает вещественное богатство) и нема-
териальное (создает духовные, нравственные и иные ценности -
произведения духовной культуры, искусства, науки и т.п.).
В-третьих, в современное производство органически вхо-
дит особая сфера услуг, обладающих большим своеобразием.
Услуга - такой вид целесообразной деятельности, полезный ре-
зультат которой проявляется во время труда и связан с удовле-
творением какой-либо потребности. Например, транспортная
услуга состоит в доставке людей и грузов в заданное место, услу-
га врача заключается в излечении больного и т.п.
Услуги подразделяются на два типа, которые соответствуют
типам производственной деятельности. Различают: материальные
услуги (их осуществляют грузовой транспорт, связь по обслужи-
ванию производства, торговля, производственные виды жилищ-
но-бытового обслуживания и др.) и нематериальные услуги (их
предоставляют просвещение, здравоохранение, научное обслу-
живание, искусство, социальное обслуживание, кредитование,
страхование и т.п.).
Новейшие представления о структуре высокоразвитого про-
изводства схематически обобщены на рис. 1.5.
СОВРЕМЕННОЕ ПРОИЗВОДСТВО
материальное производствонематериальное производство
г1 Iч1 1
производство материальных благпроизводство материальных услугпроизводство нематериальных услугпроизводство нематериальных благ
1 Сфера услуг 1
Рис. 1.5. Структура современного производства
Наконец, в структуре нынешнего производства особо выде-
ляется структуа - совокупность видов хозяйств, обеспе-
чивающих общие условия производства и жизнедеятельности
людей, на делится на две группы
, непосредственно обслу-
живающая материальное производство (строительство и эксплу-
атация шоссейных дорог, каналов, портов, мостов, аэродромов,
складов, энергетическое хозяйство, железнодорожное хозяйство,
водоснабжение и канализация и т.п.,
(или социальная , ко-
торая опосредованно связана .с процессом производства (подго-
товка кадров, школьное и высшее образование, здравоохранение
и др..
Существование инфраструктуры прямо свидетельствует о том,
что современное производство и его подразделения внутренне
связаны между собой обширными и прочными взаимосвязями.
Последние в какой-то мере объединяют хозяйственную деятель-
ность в целостное единство, а тем самым придают ей системный
характер. Рассмотрим подробнее такой характер экономики.
ПА А
лееты сист всякая система является единой совокуп-
ностью каких-то элементов, которые опреде-
ленным образом связаны между собой. Знакомиться с экономи-
ческой системой мы начнем с исходного вопросам что является
элементом, простейшей составной частью данной системы
ак известно, хозяйственная деятельность всегда связана с
материальными благами - с их производством, распределением,
обменом и потреблением. Отсюда можно предположить, что эле-
ментом данной деятельности является связь между полезными
предметами типа вешь вешь. Окажем, торговля предстает в
виде обмена одной веши (товара на другую вещь (деньги.
Однако возможен и иной вариант ответа, если обратить вни-
мание на другую сторону экономического явления, той сторо-
ной являются субъекты, выступающие как инициаторы самого
явления (в данном случае субъект - человек, занятый экономи-
ческой деятельностью. хясть субктам относятся от-
дельные лица, их объединения, предприятия, государство, се
они устанавливают связи между собой типа человек чело-
век. у же торговлю можно представить как отношение между
двумя субъектами - продавцом и покупателем.

ак же разрешить возникшую дилемму что является эле-
ментом экономики - отношение между вещами или связь между
хозяйственными субъектами
Пи одно из этих противоположных суждений, вероятно, не
является истинным, едь процессы производства, распределе-
ния, обмена и потребления материальных благ не осуществляют-
ся без людей. равной мере отношения между субъектами хо-
зяйствования лишены всякого содержания, если они оторваны
от вещественной стороны экономической деятельности. Поэто-
му в действительности хозяйственные отношения строятся по
типу связи суькт ь - ь - сут. Иллюстрацией
может служить та же торговля, где устанавливается отношением
субъект (продавец - товар - деньги - субъект (покупатель.
Сейчас мы рассмотрим, каким образом связываются и по-
стоянно циклически воспроизводятся те элементы экономики,
из которых создаются системные образования.
современном национальном хозяйстве посто-
янно циркулируют особые циклические потоки.
Плск т- это круговое движение про-
изводственных факторов, товаров и денег, которое совершается
между основными хозяйственными субъектами. рассматривае-
мых здесь потоках участвуют а потребительские домашние хо-
зяйства, б предприятия, выпускающие преимущественно пред-
меты потребления, и в государство с непосредственно
подчиненными ему предприятиями и учреждениями.
дин циклический поток позволяет установить экономичес-
кие взаимосвязи между дим хзяст которое ведут все
семьи, и дятя создающими товары и услуги семьи
поставляют предприятиям некоторые факторы производства (свое
имущество и труд работников. свою очередь, предприятия
производят различные денежные выплаты - за использование
семейного имущества и за труд. возникает движение и в проти-
воположном направлении члены семей отдают свои денежные
доходы обратно в торговые и иные фирмы с тем, чтобы получить
от них необходимые товары и услуги.
второй циклический поток действует между гудт и
даи хяйст. Круговое движение от семейного хозяйст-
ва к государству обусловлено тем, что члены семей платят госу-
дарственные налоги, которые, в свою очередь, позволяют всем
гражданам пользоваться различными государственными услуга-
ми (например, услугами государственных учебных заведений.
-
Циклическое движение в обратном направлении связано с тем,
что налоги используются государством для приобретения необ-
ходимых для его сектора хозяйства производственных факторов,
для выплаты заработной платы своим служащим и осуществле-
ния выплат другим лицам.
Третий циклический поток прокладывает путь между госу-
дарством и предприятиями. В одном направлении движутся день-
ги (в виде налогов) от предприятий к государству, а за счет нало-
гов предприятия получают определенные государственные услуги
(например, услуги государственных научных учреждений). В про-
тивоположном направлении - от предприятий к государству по-
ступают товары, за которые предприятия получают от государст-
ва деньги.
Стало быть, экономическая жизнь нации предстает как пря-
мая и обратная связь трех секторов хозяйства - домашнего хо-
зяйства, предприятий и государства, которая объединяет потоки
производственных ресурсов, денег и товаров в единое целое.
Конечно, описанные здесь циклические потоки не отражают
в полной мере все сложное взаимодействие основных субъектов
хозяйствования. В данном случае не упомянуты, например, пред-
приятия, создающие средства производства, которые постоянно
связаны с предприятиями, создающими потребительские блага и
услуги. Не отмечены также, скажем, банковские учреждения,
снабжающие деньгами всех указанных субъектов и получающих
от них обратно возросшие суммы денег. Подобное дополнение
не опровергает, а только подтверждает основной вывод: цикли-
ческие потоки полезных благ, услуг и денег служат средством,
которое позволяет укрепить и постоянно воспроизводить эконо-
мические связи между всеми субъектами национального хозяй-
ства. Такое хозяйство приобретает черты, свойственные эконо-
мической.
Экономические системы.

Занимаясь той или иной хозяйственной деятельностью, человек не всегда замечает, что его работа составляет определенное звено в большой цепи экономических отношений. Такая цепь сейчас охватывает
не только отдельную страну, но гораздо шире - весь мир. По
мере развития человеческой цивилизации прочность скрепляю-
щих ее связей возрастает и делает все более взаимосвязанной
хозяйственную жизнь народов.
То, что экономические отношения могут прочно связать от-
дельного человека с мировым хозяйством, мы можем видеть на
примере простого фермера, который занят выращиванием пше-
ницы для продажи на рынке. Фермер надеется получить выручку
от реализации товара, исходя из простых арифметических под-
счетов: умножает предполагаемое количество собранного зерна
на его рыночную цену, установившуюся в момент посева-Но дей-
ствительная продажная цена, по которой приходится сбывать
пшеницу, не всегда оправдывает надежды. Цена на внутреннем
рынке зависит от общего урожая зерновых культур: она упадет в
очень урожайный год и повысится в неурожайный. На уровень
цены повлияют также размеры ввоза в страну или вывоза зерна
за границу, спрос на него на мировом рынке. Чтобы не ошибить-
ся в расчетах, нужно знать, в какой связи находится положение
отдельного хозяйства со всей совокупностью экономических от-
ношений, включая и международные.
Значит, независимо от того, осознает человек этот факт или
нет, он объективно находится в определенной системе отноше-
ний, которая развивается по свойственным ей законам. Эконо-
мическая система - это целостная совокупность прочно взаимо-
связанных хозяйственных отношений. Такая система обладает
тремя характерными чертами:
единством и целостностью всех ее составных частей. Так,
рассматривая экономику как единый хозяйственный организм,
мы установили взаимосвязи всех ее составных частей: "произ-
водство - распределение - обмен - потребление";
взаимозависимостью материально-вещественной стороны хо-
зяйствования и его общественной стороны (в отношении типа
"субъект - вещь - вещь - субъект");
сложностью структуры - каждый элемент сложного эконо-
мического целого выступает как его системная часть (или под-
система - соподчиненная часть более широкой системы). На-
пример, современное производство имеет две подсистемы: сферы
материального и нематериального производства. В дальнейшем
мы конкретно рассмотрим все разновидности систем и подсис-
тем современной экономики.
После того, как в первой теме мы достаточно основательно
выяснили существо экономики, можно перейти к ознакомлению
с предметом экономической теории.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

метричиыми, имея в виду явную неполноту освещения всего про-
цесса формирования рыночной цены. Первая концепция выяви-
ла воздействие только предложения на цену, а вторая - влияние
лишь одного спроса.
Попутно заметим, что в науке (например, в биологии асим-
метрией принято называть отсутствие или нарушение закономер-
ного расположения сходных частей тела относительно опреде-
ленной точки, оси или плоскости. в отличие от этого в области
экономической теории асимметричными являются взгляды, ко-
торые отражают какую-то половину двухсторонней системы.
в-третьих, важно отметить, что среди экономистов на из-
вестный период главенствующее положение занимала какая-то
асимметричная теория, претендовавшая на полную истинность.
По из-за своей половинчатости ее положение было неустойчи-
вым. Поэтому не случайно со временем происходил переворот в
устоявшихся воззрениях - своего рода революция, которая при-
водила к господству альтернативную точку зрения. в истории
экономических учений отмечают, например, революцию в трак-
товке существа стоимости товара (на смену трудовой теории сто-
имости пришла теория предельной полезности и революцию,
совершенную английским экономистом Джоном кейнсом (вза-
мен принципа невмешательства государства в экономику он раз-
работал учение об экономической роли государства.
в-четвертых, взгляды экономистов различаются еще в одном
отношении. Представители асимметричных взглядов всегда ве-
дут между собой непримиримую борьбу за преобладающее поло-
жение в науке. Однако взаимная критика приносит неожидан-
ный для всех результата выявляются не только сильные, но и
слабые стороны противников. в итоге рождается новая теорети-
ческая платформа, на которой объединяются достижения альтер-
нативных воззрений. Таким способом в теории преодолевается
асимметричность и утверждается полная истина об экономичес-
ких системах, что придает обобщающему учению силу и устой-
чивый характер.
Например, английский экономист А. Маршалл конкретно
показал, что рыночная цена одновременно испытывает воздей-
ствие и предложения продавцов и спроса покупателей. в связи с
этим М.Блауг указал на способ преодоления асимметричности
концепций предложения и спроса: Маршалл осуществил при-
мирение между теорией предельной полезности и классической
политической экономией, и демонстрация того, что новые идеи
могут быть приспособлены к более широкому контексту, прида-
ла им привлекательность.
итак, теперь мы имеем ту путеводную нить, которая не даст
нам заблудиться в истории экономической мысли. Начальная
страница этой истории посвящена меркантилизму.
меркантилизм
Меркантилизм (от - торговец, купец -

первая школа экономической теории, которая воз-
никла в Англии, Франции, Италии и в других стра-
нах в начальный период становления капитализма, она пред-
приняла попытку определить форму богатства общества и способы
его увеличения, исходя из особенностей эпохи, когда быстро раз-
вивалась международная торговля.
Меркантилисты внесли в экономическую теорию ряд важ-
ных положений. Прочную основу богатства каждой нации они
усматривали не в приумножении натуральных продуктов, а в
накоплении денег (монет из золота и серебра. Источником та-
кого накопления, по их мнению, служит прибыль (доход, воз-
никающая при торговом обмене. Однако, если обмен товаров на
деньги совершается внутри страны, то одни лица могут обога-
щаться за счет других, но при этом общая сумма национального
богатства не увеличивается, такое богатство, на взгляд меркан-
тилистов, возрастает только благодаря внешней торговле, здесь
прирост богатства был самоочевиден: товары в одной стране по-
купались по более низким ценам, а в другой продавались по бо-
лее высоким. Так, организованная в Англии Московская ком-
пания для торговли с Россией скупала 1 штуку мачтового дерева
за 25-30 копеек, а продавала за 4-5 рублей.
Ранний меркантилизм (последняя треть 15 - середина 16 вв.
был назван монетарной системой, для него характерна забота об
активном денежном балансе (превышении количества ввозимых
в страну денег над количеством вывозимых. в этих целях стави-
лись задачи привлекать как можно больше денег из-за границы и
сохранять золото в стране, меньше его расходовать и запрещать
вывозить в другие государства.
Поздний меркантилизм (вторая половина 16 - 17 вв.
выступил против запрета вывоза денег, который стал препятст-
вовать развитию внешней торговли, он отстаивал активный тор-
говый баланс - превышение стоимости вывезенных из страны
товаров над стоимостью благ, ввезенных в данную страну.


ТЕМА 2.
ПРЕДМЕТ И МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ
Что изучает экономическая теория? Хотя это покажется очень
странным, но на данный вроде бы элементарный вопрос о пред-
мете науки специалисты не дают однозначного ответа. Вот ухе
три столетия экономисты-теоретики .расколовшись на различные
направления и школы, высказывают зачастую противоречащие
дру другу взгляды на экономику. Чтобы разобраться в разногла-
сиях по столь основополагающему вопросу, нам потребуется крат-
ко ознакомиться с историей экономических воззрений.
1. ИЗ ИСТОРИИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Лабиринт экономической мысли
Р" эиотве с трудами видных эконо-
мистов прошлого и настоящего читатель мо-
жет почувствовать, что он движется по кругу,
словно в каком-то лабиринте.
И это отнюдь не случайно. Во все времена люди сталкивают-
ся с одними и теми же проблемами хозяйственной жизни, кото-
рые связаны с развитием производства ради удовлетворения по-
требностей. Отсюда возникает цикличность в повторении
учеными разных исторических эпох теоретических положений,
обобщающих производственный опыт. Вместе с тем уже однаж-
ды решенные вопросы вновь и вновь пересматриваются и в на-
учных спорах продолжается нескончаемый поиск истины. На-
, пример, неоднократно совершенно по-разному оценивалась роль
государства в развитии производства, значение торговли, рынка
в увеличении общественого богатства.
Почему же разные школы ученых неодинаково трактуют одно
и то же: что такое, скажем, общественное богатство и какими
способами оно добывается?
Во-первых, это объясняется тем, что экономика - как пред-
мет исследования - со временем существенно меняется. Обще-
ственное производство в целом развивается по восходящей спи-
рали. А в таком возвратно-поступательном движении в какой-то
мере повторяется пройденное, хотя и на более высоком витке
исторической спирали. Одновременно появляется много необыч-
ного в хозяйственной жизни. Не удивительно, что во всякую
последующую эпоху ученые застают качественно иную эконо-
мику и, естественно, по-новому теоретически освещают ее.
Во-вторых, разноголосица по одному и тому же вопросу объ-
ясняется неполным, неправильным отражением в теории объек-
тивно существующих экономических систем, которые являются
симметриями особого рода.
Первый род симметрии образуется в природе. Он означает
полное соответствие в расположении частей целого относитель-
но средней линии, центра. Так, в живой природе симметрия -
правильное расположение одноименных частей тела или орга-
нов по отношению к некоторой оси или плоскости. При этом
одна половина тела является как бы зеркальным отражением дру-
гой и повторяет ее (примерами могут служит бабочки, внешняя
форма тела человека.
Симметрия второго рода часто встречается в хозяйственной
жизни. Обычно экономическое отношение представляет собой
единство двух противоположных сторон:
а)продавец - товар - деньги - покупатель,
б)кредитор - ссуда - ссуда вместе с процентом - должник,
в)предложение товаров на рынке - рыночная цена - спрос
потребителей товаров и т.п.
Широко известный специалист по истории экономической
науки профессор Лондонского университета Марк Блауг в учеб-
нике "Экономическая мысль в ретроспективе" отметил любо-
пытную тенденцию, связанную с возникновением новых учений.
Сначала появляется теоретический взгляд, отражающий только
одну сторону какого-то хозяйственного явления (он привел при-
мер разработки классической концепции предложения товаров
на рынке). Затем возникает другая концепция, которая описыва-
ет противоположную сторону явления (такой была концепция
опроса, выдвинутая сторонниками теории предельной полезнос-
ти потребительских благ). Обе концепции М.Блауг назвал асим-
-29-
Задача экономической теории, по мнению меркантилистов,
- разрабатывать практические рекомендации для государствен-
ной политики. Они считали, что для создания благоприятного
торгового баланса государство должно вмешиваться в экономику
- проводить политику протекционизма (покровительствовать оте-
чественной промышленности и торговле). Это означает устанав-
ление высоких таможенных пошлин (налогов) на товары, ввози-
мые из-за границы; введение поощрительных премий на
отечественные товары, вывозимые в другие страны; содействие
развитию отраслей промышленности, продукты которых предна-
значены для внешней торговли, и другие подобные меры.
Французский меркантилист Антуан де Монкретьен в 1615 г.
дал название экономической теории, обосновывающей полити-
ку государства, - политическая экономия (греч.ро1Шке - искус-
ство управлять государством), то есть наука об управлении госу-
дарством экономикой. Тогда сложилось представление о
политической экономии как науке, которая раскрывает роль госу-
дарства в увеличении национального богатства.
Меркантилизм исторически изжил себя в новую эпоху, ког-
да в экономике стал господствовать не торговый, а промыш-
ленный капитал. Переход к индустриальной стадии производ-
ства сопровождался возникновением и расцветом классической
(лат. classicus - образцовый, первоклассный) политической эко-
номии.
" Классическая политическая экономия тео-
Классическая поли- ,
ретически изучает все сферы экономики -
тическая экономия "-
производство, распределение, обмен и по-
требление материальных благ и услуг. От поверхностного описа-
ния хозяйственных явлений (например, обмена товаров на день-
ги) она переходит к открытию их сущности и законов развития
экономики.
Классическая политическая экономия по-своему доказала
научную несостоятельность меркантилизма. Богатство нации со-
здается, считали классики, не в торговле (здесь денежная форма
стоимости меняется на ее товарную форму), а в производстве.
Производство же основывается на естественных законах, а поэ-
тому не нуждается во вмешательстве государства.
Цель меркантилизма - поднять благосостояние нации - не-
возможно достичь на практике с помощью внешней торговли.
Постоянный приток в страну драгоценного металла приводит к
обратному результату. Обилие денег в государстве вызывает рост
внутренних цен, удорожание товаров, что уменьшает потребле-
ние продуктов населением.
-32-
В классической политической экономии образовались две
школы - французская (физиократы) и английская.
Физиократы (греч-physis - природа + kratos - сила, власть) -
школа политической экономии, которая возникла во Франции в
середине XVIII в. и получила распространение в Италии, Вели-
кобритании, Германии и других странах. Основателем и главой
физиократов во Франции был Франсуа Кенэ (1694-1774 гг.). Он
постарался обосновать основную идею своего учения: сельское
хозяйство является единственной отраслью производства, где
естественным путем возникает тот дополнительный "чистый про-
дукт", за счет которого увеличивается богатство страны. В земле-
делии труд создает больше продуктов, чем нужно для воспроиз-
водства его самого и его условий. Такая повышенная
продуктивность земледельческого труда обусловлена самой при-
родой.
Английская классическая политическая экономия возникла и
развивалась в XVII - XVIII вв. Родоначальниками этой теорети-
ческой школы были Вильям Петти (1623-1687 гг.), Адам Смит
(1723-1790 гг.) и Давид Рикардо (1772-1823 гг.). Они внесли вы-
дающийся вклад в углубленное исследование капиталистичес-
кой экономики, создали свое учение о росте национального бо-
гатства.
Впервые идею о том, что труд является важнейшим источни-
ком богатства высказал В. Петти, которого назвали Колумбом
политической экономии. Ему прин:щлежит знаменитая форму-
ла: природа - мать, труд - отец богатства. Наибольший вклад в
классическое направление теории внес А. Смит, превративший
политическую экономию в научную систему, после чего она ста-
ла преподаваться в высших учебных заведениях В главном труде -
"Исследование о природе и причинах богатства народов (1776 г.) -
он обосновал "естественный порядок" в экономической жизни.
Устоями этого порядка были признаны господство частной соб-
ственности, свободная конкуренция и свободная торговля,
невмешательство государства в хозяйственную деятельность.
В отличие от физиократов английские классики считали, что
богатство создается не только в сельском хозяйстве, но и во всех
других отраслях материального производства. Они показали, что
всеобщей формой богатства является стоимость, воплощенная в
товарах и деньгах. Саму стоимость создает труд работников, произ-
водящий товары (теория стоимости подробно изучается в 4-й теме).
При разработке учения о рыночной цене классики глубоко
раскрыли ее зависимость главным образом от производства, от
3-1721
-33-
условий предложения товаров на рынке. Однако они не исследо-
вали воздействия спроса покупателей на цену.
А.Смит и Д.Рикардо стремились применить трудовую тео-
рию стоимости к исследованию внутреннего содержания и зако-
нов развития капиталистической экономики. Они считали, что
фабричные рабочие своим трудом создают новую стоимость. Эта
стоимость лишь частично достается им (заработная плата), а ос-
тальную часть (прибавочную стоимость) присваивают капиталис-
ты. За счет прибавочной стоимости они расплачиваются за бан-
ковский процент, за аренду земли у землевладельцев и получают
личный доход (теория прибавочной стоимости детально рассмат-
ривается в 8-й теме).
К теоретическому наследию английских классиков примы-
кает отличающееся существенными особенностями учение
К. Маркса.
Экономическое Карл Маркс (1818-1883 гг.) в своем глав-
учение К.Маркса ном экономическом труде "Капитал", кото-
рому он посвятил 40 лет и не успел завер-
шить, во многом по-новому разработал классическую теорию
стоимости и теорию прибавочной стоимости (см.темы 4 и 8).
.Экономическое учение К.Маркса о капитале получило не-
однозначную оценку. По словам американского экономиста В.Ле-
онтьева, если некто захочет узнать, что в действительности пред-
ставляют собой прибыль, заработная плата, капиталистическое
предприятие, он может получить в трех томах "Капитала" более
реалистическую и качественную информацию из первоисточни-
ка, чем та, которую он мог бы найти, скажем, в дюжине учебни-
ков по современной экономике.
М.Блауг в книге "Экономическая мысль в ретроспективе"
констатировал: "Маркс подвергался переоценке, пересматривал-
ся, опровергался, его хоронили тысячекратно, но он сопротивля-
ется всякий раз, когда его пытаются отослать в интеллектуальное
прошлое. Хорошо это или плохо, но его идеи стали составной
частью того мира представлений, в рамках которого мы все мыс-
лим."1
Такая оценка теоретических трудов К.Маркса, по-видимо-
му, не случайна. Сам К. Маркс считал, что в капиталистических
странах политическая экономия выражает интересы собственT -
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. С. 207.
-34-
ков и стремился поставить свой вариант классического направ-
ления на службу интересам рабочего класса. Такой классовый
подход отрицательно сказался на научной объективности ряда
высказанных им положений и выводов.
Учение К.Маркса - наверняка вопреки его стремлениям -
позволило обнаружить неразрешимые противоречия и опреде-
ленную ограниченность всего классического направления поли-
тической экономии. Это направление, во-первых, во многом от-
ражает особую историческую специфику экономики Англии в
XVII-XIX вв. (период господства единоличной формы капитала,
свободной конкуренции и невмешательства государства в эко-
номику). Во-вторых, оно обладает чертами асимметричной тео-
рии, односторонне отразившей противоречивую действитель-
ность. Поэтому не случайно появилось совершенно новое
альтернативное воззрение.
Неоклассичес- в "овДИбй вT Х1Х в- в противовес
кое напоавление школе английских классиков возникло неоклас-
сическое (гр. neos - новый) направление эконо-
мической теории. Оно обладало рядом отличительных черт. Преж-
де всего неоклассическое течение возникло в результате
мархиналистской (фр. marginal - предельный)революции. Эта ре-
волюция породила теорию предельной полезности и теорию пре-
дельной производительности труда и капитала.
Классическое направление политической экономии не изу-
чало поведение на рынке потребителей товарных благ и поэтому
не создало целостного учения о рыночной системе ведения хо-
зяйства. Этот пробел по-своему восполнила австрийская школа
политической экономии. Ее основали профессора Венского уни-
верситета Карл Менгер (1840-1921 гг.), Евгений Бём-Баверк (1851-
1914 гг.) и Фридрих фон Визер (1851-1926 гг.). Они выдвинули
субъективно-психологическую концепцию стоимости и цены то-
вара, которую противопоставили трудовой теории стоимости.
Австрийские экономисты считали, что каждый человек
субъективно - сам - определяет ценность благ, исходя из сте-
пени желательности для него полезных вещей. Причем субъ-
ективная ценность всех потребительских благ, а стало быть, и
их рыночная цена, зависит только от важности удовлетворе-
ния потребностей и степени их насыщения. В процессе по-
требления происходит закономерное убывание полезности: с
каждой дополнительной единицей данного вида полезных ве-
35-
щей степень удовлетворения от их потребления уменьшается и
достигает предельной величины - "точки насыщения".
Как известно, английские классики считали решающей сфе-
рой экономики производство и соответственно этому полагали,
что рыночные цены определяются предложением благ со сторо-
ны товаропроизводителей. Австрийские экономисты, наоборот,
главную роль в хозяйственном развитии приписывали рынку и
первенство в установлении цен отводили спросу покупателей.
Изучая этот спрос, они впервые сформулировали психологичес-
кие законы массового поведения потребителей рыночных благ
(учение неоклассиков о рынке подробно излагается в теме 6-й).
Маржиналистскую революцию продолжил основоположник
американской политической экономии Джон Бейтс Кларк (1847-
1938 гг.). Концепцию предельной полезности потребительских
благ он дополнил теорией предельной производительности труда
и капитала. И прямо противопоставил свою теорию классичес-
кому учению о прибавочной стоимости и эксплуатации рабочего
класса при капитализме.
По мнению Дж-Б.Кларка, центральное место в экономичес-
кой теории занимает проблема распределения общественного
продукта. Это распределение осуществляется в соответствии с
вкладом каждого из равноценных факторов производства (труда,
капитала и земли). Доходы рабочих и бизнесменов, по его мне-
нию, соответствуют реальному вкладу труда и капитала в конеч-
ный продукт производства, что ведет к гармонии классовых ин-
тересов капиталистов и рабочих (теория предельной произво-
дительности факторов полнее освещается в 8-й теме).
Введение в теорию предельных величин привело к возник-
новению математической школы в экономике (английский уче-
ный У.Джевонс, швейцарский экономист М.Э.Л.Вальрас, ита-
льянский исследователь В.Парето). Именно предельные величины
позволили применять высшую математику, оперирующую с та-
кими величинами. С помощью математических методов удалось
открыть многие функциональные (количественные) математичес-
кие зависимости в производстве, потреблении и рынке. Такие
методы позволили изыскивать оптимальные варианты продук-
тивного использования производственных возможностей при
ограниченных ресурсах.
Неоклассический переворот в экономический теории был
произведен учеными из разных стран. Поэтому потребовалось
обобщить и систематизировать его результаты. Эту задачу вы-
полнил руководитель кафедры политической экономии Кемб-
-36-
риджского университета профессор Альфред Маршалл. Вклад
А.Маршалла в разработку неоклассического направления неко-
торые историки экономических учений назвали маршаллианской
революцией.
А. Маршалл считал себя преемником одного из английских
классиков - Д.Рикардо и пытался соединить его учение о стои-
мости с теорией предельной полезности. Он пришел к заключе-
нию, что одинаково неправильно отдавать предпочтение в про-
цессе формирования рыночной цены либо предложению, либо
спросу. По его мнению, с равным основанием бесполезно спо-
рить, какое лезвие ножниц разрезает кусок бумаги - верхнее или
нижнее. А. Маршалл выявил функциональные зависимости меж-
ду ценой и спросом, ценой и предложением.
Проведенное А. Маршаллом обновление экономической тео-
рии коснулось и ее названия. Он исходил из представлений нео-
классиков о том, что предметом данной теории является "чистая
экономика" - хозяйственная деятельность частных собственни-
ков, независимая от общественной формы ее организации. Со-
ответственно была провозглашена "социальная нейтральность"
экономической науки. Вполне логично А. Маршалл считал, что
надо отказаться от традиционного названия теории "политичес-
кая экономия", которое указывало на государственное управле-
ние национальным хозяйством. Свой главньш труд он озаглавил
"Принципы экономике" (англ. "экономике" - экономические
науки). Так, в 1890 г. появился первый "Экономикс", который
на протяжении многих лет стал основным учебником для сту-
дентов высших учебных заведений Англии и США.
Однако неоклассическое направление в ряде моментов ока-
залось асимметричной теорией. Это неизбежно привело к новым
потрясениям в науке.
На начальном этапе развития калитализ-
Кейисианская ре- а классики и неоклассики не без оснований
волюция и инсти- считали: стихийная рыночная экономика, со-
туционализм стоящая из частнособственнических хозяйств,
способна самостоятельно, без всякого вмеша-
тельства государства предотвращать глубокие спады производст-
ва и массовую безработицу, а предложение товаров на рынке как
бы автоматически порождает равный ему по объему спрос поку-
пателей, что обеспечивает устойчивый рост национального хо-
зяйства.
Но в XX столетии экономика западных стран во многих от-
ношениях изменилась - быстро укрупнялись частные хозяйства,
-37-
щей степень удовлетворения от их потребления уменьшается и
достигает предельной величины - "точки насыщения".
Как известно, английские классики считали решающей сфе-
рой экономики производство и соответственно этому полагали,
что рыночные цены определяются предложением благ со сторо-
ны товаропроизводителей. Австрийские экономисты, наоборот,
главную роль в хозяйственном развитии приписывали рынку и
первенство в установлении цен отводили спросу покупателей.
Изучая этот спрос, они впервые сформулировали психологичес-
кие законы массового поведения потребителей рыночных благ
(учение неоклассиков о рынке подробно излагается в теме 6-й).
Маржиналистскую революцию продолжил основоположник
американской политической экономии Джон Бейтс Кларк (1847-
1938 гг.). Концепцию предельной полезности потребительских
благ он дополнил теорией предельной производительности труда
и капитала. И прямо противопоставил свою теорию классичес-
кому учению о прибавочной стоимости и эксплуатации рабочего
класса при капитализме.
По мнению Дж. Б. Кларка, центральное место в экономичес-
кой теории занимает проблема распределения общественного
продукта. Это распределение осуществляется в соответствии с
вкладом каждого из равноценных факторов производства (труда,
капитала и земли). Доходы рабочих и бизнесменов, по его мне-
нию, соответствуют реальному вкладу труда и капитала в конеч-
ный продукт производства,, что ведет к гармонии классовых ин-
тересов капиталистов и рабочих (теория предельной произво-
дительности факторов полнее освещается в 8-й теме).
Введение в теорию предельных величин привело к возник-
новению математической школы в экономике (английский уче-
ный У.Джевонс, швейцарский экономист М.Э.Л.Вальрас, ита-
льянский исследователь В.Парето). Именно предельные величины
позволили применять высшую математику, оперирующую с та-
кими величинами. С помощью математических методов удалось
открыть многие функциональные (количественные) математичес-
кие зависимости в производстве, потреблении и рынке. Такие
методы позволили изыскивать оптимальные варианты продук-
тивного использования производственных возможностей при
ограниченных ресурсах.
Неоклассический переворот в экономический теории был
произведен учеными из разных стран. Поэтому потребовалось
обобщить и систематизировать его результаты. Эту задачу вы-
полнил руководитель кафедры политической экономии Кемб-
-36-
риджского университета профессор Альфред Маршалл. Вклад
А.Маршалла в разработку неоклассического направления неко-
торые историки экономических учений назвали маршаллиаискои
революцией.
А. Маршалл считал себя преемником одного из английских
классиков - Д.Рикардо и пытался соединить его учение о стои-
мости с теорией предельной полезности. Он пришел к заключе-
нию, что одинаково неправильно отдавать предпочтение в про-
цессе формирования рыночной цены либо предложению, либо
спросу. По его мнению, с равным основанием бесполезно спо-
рить, какое лезвие ножниц разрезает кусок бумаги - верхнее или
нижнее. А.Маршалл выявил функциональные зависимости меж-
ду ценой и спросом, ценой и предложением.
Проведенное А. Маршаллом обновление экономической тео-
рии коснулось и ее названия. Он исходил из представлений нео-
классиков о том, что предметом данной теории является "чистая
экономика" - хозяйственная деятельность частных собственни-
ков, независимая от общественной формы ее организации. Со-
ответственно была провозглашена "социальная нейтральность"
экономической науки. Вполне логично А.Маршалл считал, что
надо отказаться от традиционного названия теории "политичес-
кая экономия", которое указывало на государственное управле-
ние национальным хозяйством. Свой главный труд он озаглавил
"Принципы экономике" (англ. "экономике" - экономические
науки). Так, в 1890 г. появился первый "Экономикс", который
на протяжении многих лет стал основным учебником для сту-
дентов высших учебных заведений Англии и США.
Однако неоклассическое направление в ряде моментов ока-
залось асимметричной теорией. Это неизбежно привело к новым
потрясениям в науке.
На начальном этапе развития капитализ-
Кейисианская ре- ма классики и неоклассики не без оснований
волюция и инсти- считали: стихийная рыночная экономика, со-
туционализм стоящая из частнособственнических хозяйств,
способна самостоятельно, без всякого вмеша-
тельства государства предотвращать глубокие спады производст-
ва и массовую безработицу, а предложение товаров на рынке как
бы автоматически порождает равный ему по объему спрос поку-
пателей, что обеспечивает устойчивый рост национального хо-
зяйства.
Но в XX столетии экономика западных стран во многих от-
ношениях изменилась - быстро укрупнялись частные хозяйства,
-37-
свободная конкуренция на рынке вытеснялась гигантскими мо-
нополиями-хозяйственными объединениями, устанавливающи-
ми цены по своему произволу, и др. В результате усилилась хао-
тичность всего хозяйственного развития. И вот в 1929 - 1933 гг.
разразился небывало разрушительный мировой экономический
кризис, выход из которого нельзя было найти с позиций нео-
классицизма.
Радикальный способ избавления от пагубных кризисов и
массовой безработицы дала кейнсианская революция,, названная
по имени выдающегося английского экономиста Джона Мей-
нарда Кейнса (1883-1946 гг.). В своем главном произведении -
книге "Общая теория занятости, процента и денег" (1936 г.)
Дж.Кейнс изложил совершенно новые принципы регулирования
национального хозяйства. К ним относятся следующие важней-
шие положения.
Во-первых, решающая роль в предотвращении кризисов и
безработицы должно играть государство. Оно вмешивается в рас-
пределение всего дохода общества и сосредоточивает в своих ру-
ках значительные денежные и другие ресурсы в целях активного
воздействия на экономику.
Во-вторых, чтобы обеспечивать полную занятость работни-
ков, нужно ориентироваться не на предложение товаров (что
предлагали неоклассики), а напротив, всемерно развивать спрос.
То есть расширять покупательную способность населения и по-
купку предпринимателями новых средств производства. Для этого
государство должно наращивать объемы новых капитальных за-
трат в производство и увеличивать расходы на другие социаль-
но-экономические цели, используя повышение размеров нало-
гов и выпуск большего количества денег.
В-третьих, для государственного управления экономикой
требуется разработать такие экономико-математические модели,
которые раскрывают количественные зависимости между основ-
ными показателями национального хозяйства. Использование
этих моделей позволяет поставить регулирование всей хозяйст-
венной деятельности на строго научную основу (теория Дж-Кейнса
будет подробно рассмотрена).
Наряду с кейнсианством существенную роль в преодолении
односторонности некоторых воззрений неоклассиков сыграл инс-
титуционализм (naT.institutio - указание, наставление). Институ-
ционализм - течение в экономической теории, которое возникло
в США и других странах в конце XIX-начале XX вв. Оно обу-
словлено переходом от господства частной капиталистической
-38-
собственности и свободной конкуренции к усиленному обобщест-
влению хозяйства, его монополизации и огосударствлению.

- Без Автора - Экономика т.1 => читать онлайн электронную книгу дальше


Было бы отлично, чтобы книга Экономика т.1 автора - Без Автора дала бы вам то, что вы хотите!
Если так получится, тогда можно порекомендовать эту книгу Экономика т.1 своим друзьям, проставив гиперссылку на данную страницу с книгой: - Без Автора - Экономика т.1.
Ключевые слова страницы: Экономика т.1; - Без Автора, скачать, бесплатно, читать, книга, электронная, онлайн
 Проблески Абидхармы